草业与草原学院2023年夏季学期教育教学活动实施方案

　　 　　

根据《西北农林科技大学2022年夏季学期教育教学工作实施方案》和《关于做好2023年夏季学期教育教学活动安排的通知》等文件精神和要求，为全面落实学校“教学有选择、视野有开阔、素质有拓展、能力有提升”的夏季学期工作目标，营造良好学术氛围、丰富办学资源、拓宽学生视野、培养学生创新实践能力、提升学生综合素养、促进学生德智体美劳全面发展，为保障学院2023年夏季学期教育教学活动的有序开展，特制订本方案。

一、成立工作组

学院成立夏季学期教育教学活动工作组

组  长：杨培志 苏蓉

副组长：温仲明 阮鹏

成  员：许岳飞 何树斌 刘军华 陈忱 黄巾凌 李志鹏 王辉 袁姗姗 陈伟钦

二、夏季学期时间

2023年夏季学期时间为6月19日-7月14日（共4周）

三、教育教学活动原则

1.坚持“五育并举”，整体布局与自主安排相结合

教育教学活动优先保证培养方案内综合实践环节课程的任务落实，在学校整体布局基础上，创新性开展学院自主活动，落实落细“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。

2.结合学科特色,优化教学活动

学院根据不同年级的教学计划，结合学科特色及夏季学期特点,充分发挥夏季学期人才培养的效能, 在总结上一年度实施情况的经验与不足基础上，优化创业实践与素质教育活动。

3.坚持分类实施，面向全体学生

坚持夏季学期教育教学活动安排既要面向全体学生、覆盖所有教学时间，同时兼顾学科专业特点、年级差异和教学计划分类，制定符合学院实际的教育教学活动安排。

四、主要教育教学活动

（一）课程教学

1.培养方案中规定的课程和实践环节。本科生各年级按照培养方案的课程设置开展夏季课程教学。2020级本科生安排《草地资源调查与牧场管理实践》和《杂草学实践》等实践课程;2021级本科生安排《牧草种子学实践》和《草坪学实践》等实践课程;2022级本科生安排《西部乡村振兴调查》和《生物学实习》等实践课程。研究生按照培养方案的课程要求修读暑期选修课程。

2.重（补）修课程。对学习有困难的学生，组织学生参加学校安排重（补） 修课程，帮助学生利用夏季学期进行补缺补漏。督促在规定学习年限存在毕业困难的学生，报名参加学校开展的补修课程和实践环节，促使学生最大程度完成学业。

3.卓越成长类课程。鼓励学生修读学校开设的辅修专业课程、暑期全英文课程、荣誉课程、领导力培养专项选修课程。

（二）创新创业实践活动

1.创新创业训练计划。以立项和在研的各级大学生创新创业训练计划项目为依托开展科技创新活动，利用夏季学位进行课程项目的指导和经验交流等，邀请具有丰富指导经验的教师进行项目开展的指导，组织优秀项目团队开展宣讲,鼓励学生积极参与科创项目申报。

2.学科竞赛。做好各类本科生学科竞赛的参赛组织工作，重点做好互联网+、学生挑战杯等国内具有广泛影响力竞赛的宣传动员、组织报名和管理服务，鼓励学生积极参赛,努力提高参赛水平。积极做好学生研究论文和发明专利等研究工作，为学生参赛提供指导服务。

3.自主科研训练。依托学院学科资源和科研平台，充分利用各级科研项目反哺教学，结合学生兴趣、教师科研课题设置开放科创训练和毕业论文实验项目，引导学生“早进课题、早进实验室、早进团队”，引导学生深入开展探索研究，提升实践创新能力。

4.学院活动。结合本学科专业特点,利用各年级夏季学期课程教学的空余时间，组织开展创新创业实践、暑期学术交流与报告、综合素质教育及教师能力提升等一系列院级活动,邀请优秀科创项目和毕业论文指导教师开展相关指导,学生优秀团队开展经验交流，并拟聘请校外专家开展学科前沿进展报告和讲座。

（三）综合素质教育活动

1.思想政治教育活动。组织学生参加学校组织的“四史”教育、政策理论宣讲等各类思想政治教育活动。

2.社会实践活动。配合学校团委、学生处等单位安排,在夏季学期内开展 “暑期三下乡”等各项社会实践活动。

3.讲座与报告。 学院计划邀请校外专家学者开展学科前沿进展类、创新创业教育类和素质教育类等各类报告、讲座。

（四）教师能力提升活动

1.组织教师开展教学研究活动。以系、课程组为单位，组织教师开展集体备课、教学研讨、教改项目进展汇报交流等活动。

2.组织教师参加教学能力提升培训。组织教师参加学校组织的教育教学等方面的专题培训，助力教师教学能力提升。

3.鼓励中青年教师参与实践锻炼。鼓励中青年教师利用夏季学期开展驻点实践锻炼，提升实践能力。

五、夏季学期教育教学活动安排

草业学院2023年夏季学期学生教育教学活动安排表，参见附件。